Etiqueta: responsabilidad

  • El cuestionario definitivo para saber si estás al tiro como mexicano

    El cuestionario definitivo para saber si estás al tiro como mexicano

    Muchos filosofan profundamente sobre lo que debería ser un buen mexicano, alguien que esté «al tiro». Tratan de verlo desde una perspectiva kantiana, hegeliana, existencialista, positivista. Pero a veces no es necesario rebuscarle tanto y este test que he creado es suficiente, porque es contundente, y no deja espacio a chaquetas mentales. NOTA: No me hago responsable si los resultados de este test te terminan sumiendo en una depresión, o terminas muerto por una sobredosis de Krokodile. Suerte:

    El cuestionario definitivo para saber si estás al tiro como mexicano

    a) ¿Cuál de las tres opciones consideras más una traición a México?

    1. Aquellos que se corrompen e infringen diariamente las leyes
    2. ¡La privatización de Pemex!
    3. Que Carlos Vela decida no ir al mundial.

     

    b) ¿Cuál es el evento que más ha marcado el destino del país?

    1. Realmente no hay uno, sino diversas circunstancias que han marcado el destino de la nación, pero que no siempre se ha traducido en progreso.
    2. La Revolución Mexicana
    3. Cuando le ganamos a Brasil en las olimpiadas

     

    c) La empresa de tu tío evade impuestos. Tú…

    1. Hablas con tu tío sobre su conducta y tratas de hacerle entender por qué es su obligación pagar.
    2. ¡Pinche tío neoliberal de mierda! Ya nunca le voy a hablar.
    3. ¿Y qué tiene de malo? Si el Gobierno roba y siempre nos jode.

     

    d) Tu amigo Pedro estudió en la misma escuela que tú, pero viene de una familia ubicada en círculos sociales más altos, y gracias a sus contactos logró formar un negocio y ahora es rico. Tu piensas...

    1.  Que Pedro simplemente ha aprovechado las oportunidades que tiene enfrente. Le comentarías que al ser privilegiado, tiene una responsabilidad con la sociedad.
    2. De seguro robó, y yo que me esfuerzo me jodí. Es culpa del sistema económico.
    3. Le voy a recordar que tan buenos amigos éramos en la escuela y le voy a decir que se moche con algo, que no mame.

     

    e) Vas manejando y en eso ves una manifestación por el alza a la gasolina que tiene bloqueada una avenida y necesitas pasar por ahí. 

    1. Tratas de entender su agravio, pero los exhortas a que dejen abrir el paso, para que no afecten a los demás.
    2. Te les unes, te pones tu pasamontañas y atacas violentamente a las gasolineras que están abusando del pueblo.
    3. Les avientas el coche y les dices que mejor se pongan a trabajar.

     

    f) ¿Qué es el trabajo para a tí?

    1. El medio para poder progresar económicamente, tener una estabilidad y autorrealizarme
    2. Una forma de opresión neoliberal donde los jefes exprimen a sus empleados
    3. ¿Mañana es lunes? ¡No, que güeva! Que ya llegue el viernes de antro

     

    g) Estás en un Starbucks, entra una indígena con título universitario y los empleados le prohíben la entrada, tú…

    1. Reclamas con vehemencia, les pides que respeten sus derechos, de lo contrario los vas a demandar y/o exponer en redes sociales.
    2. Con tu Frapuccino en la mano y tu Macbook Pro pantalla retina, organizas una manifestación para bloquear las entradas de todos los Starbucks, alegando que son empresas capitalistas que exprimen a los de abajo.
    3. Te unes a los empleados y le gritas a la indígena: -Fuera, pinche naca de mierda-.

     

    h) Te encuentras $50,000 pesos en la calle junto con una identificación de su propietario que trabaja en el servicio público y se destaca por ser corrupto. tú…

    1. Tratas de buscar al dueño del dinero para regresárselo. Por supuesto que lo encaras y cuestionas sobre si merecería tener tal dinero y le comentas que estarás muy al pendiente de su trabajo.
    2. Crees que un servidor público no debería tener ese dinero, y con ese financias una campaña de linchamiento llamado #PosTeJodo para que ese político se queme.
    3. Si es corrupto seguro se lo robó, y como ladrón que roba a ladrón tiene cien años de perdón, lo usas para armar una mega peda.

     

    i)  El gobierno decide quitar la asignatura de matemáticas en la educación pública con el argumento de que las calculadoras y hojas de Excel son suficientes.

    1. Realizas una campaña investigando a fondo las consecuencias de quitar dicha materia, tratas de incidir tanto en maestros, líderes, y gente con peso para frenar esa reforma.
    2. Lo ves con disgusto, pero posiblemente te disgustaría más que satanizaran menos a Porfirio Díaz en los libros de texto, o que ya no se hablara tanto de las hazañas de Lázaro Cárdenas.
    3.  Te agrada la idea de que las nuevas generaciones «no sufran tanto» con las matemáticas. Y crees que ese tiempo lo deberían de emplear en alargar los recreos.

     

    j) Lees elcerebrohabla.com, tú…

    1. Crees que es un referente para cultivar tu mente. Invitas a todos a visitar mi blog.
    2. Cuando lo empezaste a leer, no te desagradaba tanto, pero desacreditaste todo su contenido cuando viste el anuncio de Google en la derecha porque es algo muy… neoliberal (además como está en la derecha, asumes entonces que el blog es de derecha).
    3. Nunca pudiste entrar porque siempre creíste que «habla» iba sin «h».

     

    Resultados: 

    Mayoría de 1: Eres una persona que se esfuerza por estar al tiro, y de cierta forma lo logras. Sigue así.

    Mayoría de 2: Tratas de destacarte de la gente ignorante, con la simple estrategia de llevar la contra. Te esfuerzas, pero en realidad quedas atrapado en el limbo pseudointelectual nacionalista de los años 30.

    Mayoría de 3: Como decírtelo. Eres un triste caso de persona inútil para la sociedad.

  • Responsabilidades del ciudadano

    Responsabilidades del ciudadano

    Somos una sociedad, somos un sistema que funciona debido a la organización de quienes lo conforman. Han pasado miles de años para buscar la mejor manera en que este sistema pueda funcionar, y vemos que en realidad nos falta mucho por aprender.

    Responsabilidades del ciudadano

    Se nos ha enseñado, sobre todo en nuestro país, que quien debe de procurar una buena organización de este sistema es el gobierno. El papel del ciudadano históricamente en México ha sido algo no muy lejano a la de un súbdito. Donde este puede buscar la mejor manera de sobrevivir ante un sistema ya establecido, y en el cual, este no tiene mucha posibilidad de incidir. El ciudadano histórico puede procurar buscar un empleo o poner un negocio para ganarse la vida, ingresar a algún club, tener distintas aficiones, relacionarse con diversas personas. Pero todas estas actividades las podía hacer dentro de un marco ya diseñado, dentro de unas leyes diseñadas por una entidad superior y que no podían ser cuestionadas. Tenía un margen de libertad dentro del sistema, pero no podía cuestionarlo.

    Une democracia real no funciona así. Se nos ha vendido una forma curiosa de la democracia, donde la diferencia con el estado anterior, es que uno cada seis años, irá a votar a quienes liderarán la procuración de dicho sistema, dentro de un pequeño catálogo de opciones, en cierta medida creado por dicho sistema. Por eso la estrecha relación que se hace en los medios entre la democracia y el voto, mostrándolo como la mejor oportunidad que tienen los ciudadanos en incidir. Y pareciera que la gente se la cree, que cuando un político comete un error (sea premeditado o no) un ciudadano le reclama a otro ciudadano: ¡Aaah, y tú que votaste por él!.

    Ese es el ciudadano modelo que nos enseñaron. El ciudadano dócil que trabaja 8 horas diarias, paga sus impuestos y respeta las reglas.

    En realidad para que un sistema funcione, el ciudadano debe de involucrarse de manera activa en el quehacer público. Cierto, se necesita un gobierno, cierto, se necesita un congreso. Se necesita un orden, quienes estén al frente, pero el ciudadano debe poder tener cierta incidencia en este. De lo contrario, la acumulación de poder procura una más rápida corrupción de este sistema.

    La ciudadanía se puede organizar de diversas formas. Desde participar en juntas vecinales, formar asociaciones civiles que sirvan como contrapeso, o bien, pueda actuar donde el gobierno no sabe como, no puede o no quiere actuar. El ciudadano responsable debe incidir para que su entorno sea favorable para él, para los suyos y para la sociedad. Es irresponsable pensar que solamente el trabajar lo hace un ciudadano responsable, cuando esa actividad, si bien beneficia a otras personas directamente, tiene como fin, procurar su bienestar y satisfacer sus necesidades personales.

    Las sociedades desarrolladas funcionan porque la sociedad incide en las políticas que se desarrollan. De esta forma el gobierno diseña políticas públicas que entienden mejor las necesidades del ciudadano, debido a que la sociedad se convierte en un agente de presión. Sin una ciudadanía activa y responsable, el gobierno puede crear las políticas que quiera, que más les convenga, y en muchos casos sin el grado de especialización que se requiere (debido a que el gobierno no puede estar en todo, y los ciudadanos por su contraparte, pueden especializarse en diversos temas).

    Los gobiernos autoritarios y con una jerarquía vertical, funcionan más en sociedades cuya ciudadanía está subdesarrollada. El problema es que a veces se forma un círculo vicioso, debido a que dichos gobiernos procuran que el estado de las cosas siga así, porque el desarrollo de la ciudadanía les significa una pérdida de poder. Algunas naciones han formado un capital ciudadano considerable después de vivir una dictadura, pero no fue la dictadura la que fomentó este capital, por el contrario. Pero estas sociedades liberadas son las que terminan valorando más sus libertades, y por ende, la responsabilidad que han adquirido como ciudadanía libre.

    La libertad implica una responsabilidad. El no entenderlo genera el riesgo inminente de una regresión, porque para que la libertad funcione, se necesitan ciudadanos responsables.